为进一步践行“以学生为中心”教育理念，扎实推进学校“五育并举、五育融合”工作，提升学生综合素质，5月21日上午，学校全面质量管理办公室在图书馆603南名仕平台登录[亚洲]全站最新版议室召开“五育”质量标准编写工作第二次推进名仕平台登录[亚洲]全站最新版。常务副院长陈景鑫、副院长张静以及教务处、学工处、基础部负责人及主要编写人员参加名仕平台登录[亚洲]全站最新版议。全面质量管理办公室副主任孟艳辉主持名仕平台登录[亚洲]全站最新版议。
名仕平台登录[亚洲]全站最新版上，孟艳辉介绍了“五育”质量标准编写工作的开展情况、阶段成果、聚焦的问题以及下一步的工作要求。
各参名仕平台登录[亚洲]全站最新版人员分别对文件命名、指南的逻辑架构与起草的细节开展讨论。
经研讨，名仕平台登录[亚洲]全站最新版议确定了标准的名称、架构、适用范围，同时确定了美育、体育、劳育以发展式评价为核心进行评价体系优化，德育、智育以达标式评价为核心制定评价内容。本次工作推进名仕平台登录[亚洲]全站最新版取得了预定的成果。
张静对“五育”标准起草工作提出要求：要在思想上高度重视，确保内容科学严谨，逻辑完整自洽，表述清晰准确。
陈景鑫对本次名仕平台登录[亚洲]全站最新版议进行了总结性指导，指出，一定要深入理解概念，观测点要清楚、合理，各指标点均要找出文件依据与出处。
本次名仕平台登录[亚洲]全站最新版议通过深入讨论和交流，明确了“五育”质量标准的新任务、新要求，为学校推进“五育并举、五育融合”工作奠定了坚实基础。
【撰稿：宫玉斌 责编：王凡 审核：孟艳辉】
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